在上篇文章中，小編為大家分析介紹了一些無(wú)人機(jī)培訓(xùn)能給孩子帶來(lái)的好處，其實(shí)，通過(guò)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)，不僅能讓孩子對(duì)無(wú)人機(jī)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還能培養(yǎng)孩子的多項(xiàng)能力，對(duì)其成長(zhǎng)是十分有幫助的。今天小編將繼續(xù)為大家介紹一些其它的好處。

　　五、自主學(xué)習(xí)與動(dòng)手能力

　　好奇是孩子的天性，無(wú)人機(jī)的精致和新奇絕對(duì)能夠吸引孩子的注意力、挑戰(zhàn)欲和占有欲。無(wú)人機(jī)是一種新型的科學(xué)智能的產(chǎn)物，要想能夠駕馭它，需要學(xué)習(xí)不少的關(guān)于空氣動(dòng)力學(xué)、機(jī)械、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子要想征服這架飛機(jī)，那么他必須要學(xué)會(huì)這些知識(shí)。

　　通過(guò)無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)，親自參與無(wú)人機(jī)項(xiàng)目制作，傳感器，發(fā)動(dòng)機(jī)，螺旋槳、控制器等組裝，在無(wú)形中，孩子學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力逐步提升，動(dòng)手能力也隨之加強(qiáng)了。

　　六、科學(xué)創(chuàng)造與論證能力

　　通過(guò)科學(xué)素養(yǎng)的培訓(xùn)推動(dòng)孩子思考的能力和充分發(fā)揮想像力，幫助孩子樹(shù)立創(chuàng)造性的思維，并且想辦法驗(yàn)證它。

　　理論和模擬飛行的過(guò)程還不能完全促成孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，但通過(guò)無(wú)人機(jī)制作、組裝并深入思考其相關(guān)原理，孩子們自己通過(guò)實(shí)操飛行來(lái)檢驗(yàn)自己的作品，會(huì)更有助于開(kāi)闊孩子的思維，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　七、應(yīng)變與解決問(wèn)題能力

　　幫助孩子像一個(gè)真正的飛行員一樣，在航模無(wú)人機(jī)實(shí)操飛行中沉著應(yīng)對(duì)各種隨時(shí)可能發(fā)生的意外、困難，培養(yǎng)他們冷靜判斷和處理緊急問(wèn)題的習(xí)慣和能力，養(yǎng)成處事不驚的從容氣度。

　　八、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

　　通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的知識(shí)和實(shí)操飛行，可提高學(xué)員的動(dòng)手能力、觀察能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、紀(jì)律性，學(xué)習(xí)安全意識(shí)，航空模型的基礎(chǔ)知識(shí)、競(jìng)技心理。

　　通過(guò)近兩篇文章的分析介紹，大家應(yīng)該知道無(wú)人機(jī)培訓(xùn)能給孩子帶來(lái)的好處了。